Mein Sohn im Rock: Ein Dilemma der geschlechtergerechten Erziehung

Ich halte nicht viel von klassischen Zuschreibungen aufgrund des Geschlechts. Das betrifft nicht nur Spielsachen und Farben - etwa rosa für Mädchen, blau für Jungen -, sondern auch Eigenschaften, Verhaltensweisen, Gefühle und Bedürfnisse. Unsere beiden Söhnen soll das gesamte Spektrum offenstehen, sie dürfen traurig sein und weinen, mit Puppen spielen und Halsketten tragen. Das hat bisher gut funktioniert. Lackierte Fingernägel, Frisuren mit Schwänzchen, rosa Sneakers, Röcke, Haarreife - alles mittlerweile gesellschaftlich akzeptiert, zumindest bei kleinen Jungs. Dann kam das Kindergartenalter…

Geschlechterzuschreibungen hinterfragen

Seit jeher interessieren mich Themen wie Geschlecht und Gender; für Ungleichbehandlungen fehlt mir jegliches Verständnis. Mit der Geburt unserer Söhne hat das nochmals an Relevanz gewonnen, denn Haltung und Ansichten der Eltern prägen Kinder unmittelbar. Ich kann unseren Söhnen also Werte mit auf den Weg geben, die mir wichtig sind, beispielsweise ein reflektierter Umgang mit Geschlechterstereotype. Wenn unser Sohn mit pauschalen Zuschreibungen nach dem Schema “Mädchen machen x, Jungs machen y” nach Hause kommt, hinterfragen wir das gemeinsam, vor allem, wenn Wertungen drinstecken. 

Wieso mir eine geschlechtersensible Erziehung wichtig ist? Zum einen wünsche ich mir für meine Kinder, dass sie sich die Freiheit nehmen, so zu sein, wie sie sind und das zu tun, was ihrer Persönlichkeit entspricht - jenseits von Rollenklischees. Zum anderen versuche ich, ihnen die Vielfalt, die Menschen an den Tag legen (oder im Verborgenen spüren), näher zu bringen, um Toleranz und Offenheit zu fördern. Ich erhoffe mir, dass sie die “Geschlechterbrille” ablegen und in erster Linie das sehen, was einen Menschen ausmacht. 

Von der rosa Trinkflasche zum Rock: Der Konflikt mit mir selber

Ich gebs zu: Die zweite Mission ist die einfachere. Bei der ersten stolpere ich, sobald es gesellschaftlich negative Folgen für unseren Sohn haben könnte. Die rosa Trinkflasche mit Einhörnern drauf gebe ich ihm ohne mit der Wimper zu zucken mit in den Kindergarten. Natürlich wird das von den anderen Kindern als Mädchenfarbe quittiert, aber unser Sohn hat sich die Aussage “Farben sind für alle da” verinnerlicht und mit mehr als konstatierenden Bemerkungen wird er auch nicht konfrontiert. 

Als er neulich aber im Rock in den Kindergarten wollte, war ich hin- und hergerissen. Ich spürte, wie sich mein Magen verkrampfte, als ich Kleid und Strumpfhosen aus seinem Schrank holte. Mein Kopf malte sich sofort schlimme Szenarien aus. Ich finde es schön, dass er in seiner Freizeit hie und da ein Kleid trägt und dies trotz fehlender Vorbilder, mal abgesehen von den Kinderbüchern, die ich ihm erzähle. Diese Szenen spielen sich aber immer in meinem Einflussbereich ab. Im Kindergarten würde ich ihn notfalls nicht beschützen können. Wenn ich anderen Eltern erzähle, dass er mit Röcken experimentiert, merke ich, dass sie das seltsam finden. Wie würden wohl seine Freund:innen reagieren? Würden sie sich - berechtigterweise natürlich - einfach nur wundern? Oder ihn gar ausschliessen? Hänseln? Würde er längerfristig nicht mehr dazugehören? Kinder können schonungslos sein.

Zwischen Idealismus und Realität

Dieser komplette Kontrollverlust und die Sorge um unseren Sohn wären schwer zu ertragen gewesen. Konjunktiv, denn er liess sich relativ einfach von seinem Vorhaben abbringen. Ich war erleichtert - und schämte mich für mein inkonsequentes Handeln. Dafür, dass ich ihm Optionen näherbringe, von denen ich, wenn es ernst wird, abrate. Ich schämte mich für den Verrat an meinen Idealen, dafür, dass ich mir - auch im übertragenen Sinn - mehr Jungs in Röcken wünsche (unser Sohn meinte übrigens, dass Röcke wunderbar praktisch seien, weil man damit viele Bauklötze auf einmal transportieren könne), dann aber doch den einfachen Weg gehe. 

Das Dilemma einer geschlechtersensiblen Erziehung

Ich bin überzeugt, dass eine reflektierte geschlechtersensible Erziehung sinnvoll ist. Gleichzeitig frage ich mich manchmal, bis zu welchem Punkt ich unseren Söhnen damit einen Gefallen tue, wenn sie in einer Gesellschaft bestehen müssen, in der Anderssein oder Aus-der-Reihe-Tanzen tendenziell immer noch sanktioniert wird. Handkehrum, wenn das alle so machen, kann sich auch in Zukunft nichts ändern. Aktuell kann ich das Dilemma nicht auflösen. Aber vielleicht halte ich nächstes Mal aus, was kommt, wenn unser Sohn wieder einen Rocktag einlegen möchte. Veränderungen beginnen bekanntlich oft dort, wo wir unsere Komfortzone verlassen.